Ирина Яковлевна

Выбирали репетитора для улучшения результатов по русскому языку ученику 10-го класса. Занимается ребёнок не долго, о результатах пока сказать не могу, прошло всего 5 уроков. Главное ребёнку нравится. Объясняет все понятно, доступно, спокойно.

Приятно было работать с вашим сыном. Ответственный, пунктуальный. Жаль, что был краткосрочный курс, чтобы подтянуть долги к тестовому зачету в школе.

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "У нас было одно занятие. Репетитор положила книги пособия на стол и ребенок читал их, а сама репетитор была погружена в свой телефон. Нас такие занятия не устроили".

Ученику также был объяснен теоретический материал: термины - синтаксис как наука о словосочетании, функционирующем в предложении. Урок проводился по методическому пособию для подготовки к ОГЭ. Да, подросток читал материал, но ему задавались вопросы - всё ли понятно по прочитанному. Подготовка к изложению по ОГЭ предполагает собой чёткую схему с определенными критериями, которые и изложены в методическом пособии. 9ый класс - время, когда подросток приобретает навык самостоятельного изучения информации по источникам и работать по методическому пособию самостоятельно. Репетитор обязан ответить на все вопросы, которые возникают у ученика и объяснить, где самостоятельно можно получить информацию по лингвистике. Также было устно объяснено, что входит в части изложения. И как правильно формулировать части изложения, как сокращать текст до требуемого объёма изложения. Как вы предполагаете преподавать по-другому? Пересказывать то, что написано методистами в специализированных пособиях по подготовке к ОГЭ устно? Из устной информации, сказанной педагогом усваивается только 7-8% от всего объёма информации. В то время как, если ребенок сам проговаривает, читая материал по схеме, по которой пишутся изложения, усваивается до 40-60% полученной информации. Насчет телефона - да, пока ребенок самостоятельно читал материал про себя на уроке, я использовала телефон для просмотра, в том числе и каких-то лингвистических терминов. В любом случае - у подростка за время урока вопросов по прочитанному материалу за время работы на уроке не было. Я ей задавала вопросы - всё ли понятно. На уроке ей всё было понятно. По такой методике подготовке к ОГЭ один из лучших моих учеников сдал ОГЭ в '24 году с оценкой "5" на 81 балл. Здесь на сайте в отзывах о моей работе это не отражено, т. к. ученик был найден не на этом сайте. + также были исправлены 3 пунктуационные ошибки в тетради ученицы с домашними заданиями по школьной программе: 3 запятых, которые ученица не поставила по причине либо невнимательности, либо незнании правил пунктуации в ССП и СПП.

Со слов клиента: "Положительный отзыв. Репетитор понравилась. Занятия были направлены на подготовку к ОГЭ по русскому языку, прорешивали задания из сборника".

Да, ребенок сдал ОГЭ на его балл, который допустим для него по его способностям. Ответственный старательный ребенок.

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Мы мало отзанимались, репетитор хороший. У нас изменились обстоятельства и мы не смогли дальше продолжать заниматься! Спасибо Ирине Яковлевне, будем рекомендовать ее.

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Положительное впечатление. С репетитором состоялось несколько занятий. Все было хорошо".

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Репетитор грамотный, вовремя приходит, имеет учебный материал. Было мало занятий".

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Замечательный преподаватель. У нас состоялось мало занятий. Ребенку (7 класс) она объяснила пропущенные темы по русскому языку. Все было комфортно".

Эльшан, спасибо большое. Мне тоже было приятно работать с вашей дочерью. Очень четкий и способный ребенок. Думаю, если она будет заниматься самостоятельно - она способна быть отличницей.

Благодарны Ирине Яковлевне за ее труд. Живая, доброжелательная, но в тоже время строгая и требовательная! Ребёнок 9 класс стал спокойнее относиться к экзамену по русскому языку и подтянулся в школе! Минус - это периодические опоздания на занятия.

Ирина Яковлевна начала заниматься с ребенком с ноября, ребенок - неусидчивый холерик. Мало интересовался изучением русского языка. Педагог заинтересовывает своим предметом. Ее интересно слушать. С ней предмет не казался таким скучным, как до этого. Педагог смогла найти подход к ребенку - поэтому оценки улучшились. Мы довольны работой педагога с нашим трудным ребенком, у которого начинается переходный возраст и его мало интересовала учёба. Он также часто отвлекается на школьных занятиях. Учитель смогла как заинтересовать предметом, так и увлечь внимание сына.

Со слов клиента: "Все понравилось. Хороший репетитор, объясняет хорошо. Результаты хорошие, оценки стали лучше".

В течение девяти месяцев, Ирина Яковлевна подготавливала моего сына к ЕГЭ по русскому языку. При планомерной работе и систематических требованиях педагога удалось соорганизовать работу Стаса так, что плохо дисциплинированный учащийся, но с хорошей памятью, был мотивирован сдать ЕГЭ на высокий балл - 84. Педагогом довольны.

Со слов клиента: "Все нормально, объясняет хорошо, вовремя, как договаривались. Результаты покажет ОГЭ".

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Ребенку (9 класс) не понравилась педагог. Не подошла методика. Не было контакта. При чем репетитор требовала, чтобы я сидела рядом. Мы не продолжили".

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "У нас было два занятия. Мне не понравилось то, что педагог предложила найти информацию в интернете, прислать ей, и потом она будет объяснять материал. Так я сама могу заниматься".

Найти информацию предложено было не в интернете, а в вашем учебнике. Информацию по фразам, которые использовались в ваших текстах (словарная работа) и информацию по грамматике, которая была описана в тексте. Сначала полчаса бесплатно переписывались с вами в Вотс апе - на какие темы что искать, т.к. грамматический уровень у вас на нуле, а потом пишете "предложили найти в интернете"? Вам был отправлен учебник Качалова, Израилевич. Грамматика английского языка, тоже во внеучебное время забесплатно. А потом мне вы сказали, что занятие отменяется? Так, конечно, зачем платить, если всё (информацию по грамматике - по Present Simple и Present Continious в таблицах - отрицательные и вопросительные формы уже по переписке спросили в Вотс апе забесплатно - вам их в учебнике Качаловой, Израилевич переслали во внеучебное время, т.е. забесплатно). И фразы, да, незнакомые вам фразы, ученик (взрослый), а вы - студент колледжа, это уже взрослый учащийся - обязан сам искать в словарях (в интернете, как вы пишите), а не преподаватель вам должен это все переводить на уроке, т.к. это ваша самостоятельная (!) словарная работа! Она формируется со старших классов средней старшей школы (с 8го класса) - учащиеся обращаются к словарю и списывают оттуда перевод и транскрипцию, сейчас и слушают как произносится слово в онлайн переводчиках. Словарная работа формирует лексический запас учащегося. Я его "вбить", вложить вам в голову не могу. А вы, как я поняла, не зная языка, хотели, чтобы прийти, учитель вам все перевёл бы за 500 рублей/60 мин. текст в 1 тыс. знаков, т.к. вы максимум что и знаете, это личные местоимениями перевод простейших слов, а вы только списали бы. Это другая работа - называется перевод текста и оплачивается она не 500 рублей/ 1 тыс. знаков, а гораздо больше. Хотели Ничего не учить и не искать в словарях никаких слов, не переводить и ничего не делать. Т.к. уже на 2ой урок пришли без перевода с фразой: " Я не успела перевести". Кто бы все за вас сделал, а вы готовое бы списали не думая. Удачи вам в поиске репетитора, а я с лентяями не работаю.

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "У нас было одно занятие. Репетитор понравилась. Она грамотная, пунктуальная. Просто у ребенка в школе открылись курсы".

Со слов клиента: "Замечательный педагог. Требовательная. У ребенка (8 класс) улучшилась успеваемость. И самое важное, у ребенка появилась мотивация заниматься английским".

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента:"Провели мы с ней 1 пробное занятие, отзывчивая, внимательная, все было нормально, но мы выбрали другого репетитора".

Мы начали заниматься с Ириной Яковлевной по подготовке к ЕГЭ достаточно поздно, в марте, т.к. сын- хорошист, но ему не хватало самоорганизации и дисциплины в подготовке по предмету. Русский - не его любимый предмет, лучше даются точные науки. ЕГЭ - серьезный экзамен, поэтому хотелось бы быть уверенными, что он сдаст его на проходной балл в технич. ВУЗ. После занятий и упорства педагога (Ирина Яковлевна требовательна и спрашивает с очень высокими требованиями в подготовке к предмету) - сын стал лучше готовиться к занятиям, больше учить, стал более мотивирован в занятиях по предмету, прояснились какие-то моменты в заданиях в подготовке именно к ЕГЭ. Педагогом довольны, рекомендуем.

У нас была необычная задача - научить школьника 4 класса писать сочинения и т.п., что требовалось для вступительных экзаменов в 5 класс. Со стороны репетитора нам не хватало гибкости. Не было удачной на наш взгляд методики - как эту задачу адаптировать для более младших школьников.

Методики подготовки к написанию сочинений и изложений брались из пособий Потемкиной Т.В., Соловьевой Н.Н. Методы и формы контроля на уроках русского языка. / Книга для учителя. Под ред. Н.Н. Соловьевой. - М.: Материк-Альфа, 2005, а также из пособия Основной гос. экзамен. Русский язык. Комплекс материалов для подготовки учащихся. Москва. "Интеллект-центр", 2017 г. Драбкина С.В., основываясь на инструкциях для учащихся по написанию сжатого изложения и сочинения. А также я брала материалы - тексты для изложений, которые вы мне предоставляли, - из разных школ - образцы материалов для поступления в 5-е классы гимназий. На момент работы с учащейся Вас всё устраивало, я спрашивала у вашей жены, которая непосредственно присутствовала сначала на занятиях с ребенком, а потом - не присутствовала, но была каждый раз проинформирована о том, что выполнялось на данном конкретном занятии. А теперь, месяц спустя, после того, как я уже месяц не провожу занятий с ребенком из-за неблагоприятной эпидемиологической обстановки и рекомендаций министерства образования РФ проводить занятия дистанционно на период коронаровирусной инфекции, - получаю такой негативный отзыв о моей работе. Вы отказались от дистанционных занятий, когда вам было предложено, т.е. месяц назад, что разумеется, является вашим правом, но если во время занятий - месяц назад и ранее - были какие-то недомолвки, претензии к моей работе, комментарии и пожелания - тогда и надо было это высказывать, а не писать об этом месяц спустя в отзыве, т.к. на момент занятий - вашу жену всё устраивало в моем подходе к занятиям, я ее спрашивала: "Всё ли устраивает, планируете ли продолжать заниматься далее?" И на тот момент получила положительный ответ от мамы. Ребенок ждал меня, потому что ей было интересно со мной работать, она получала новые знания. Никто не виноват, что практически все учителя по всей стране перешли на дистанционную форму работы почти месяц назад из-за коронаровирусной инфекции.

Со слов клиента: "В целом моя дочь довольна, быстро нашли общий язык. Временно пока не занимаемся. Все было нормально, объясняет доступно, терпеливо. Результаты будут ясны после поступления".

Спасибо большое преподавателю!!! За то что направляет, вдохновляет учеников на учебный курс.

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Доступно и доходчиво объясняет, мне все очень понравилось. Повели мы 1 пробное занятие, больше пока нет времени".

Репетитор не плохой. Не смогли подобрать время проведения занятий.

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Очень хороший преподаватель, сразу нашла подход к ребёнку. Ученик после одного занятия получил "5" за контрольную. Мы очень довольны. Планируем дальнейшие занятия".

Со слов клиента: "Все хорошо, просто дочка себя плохо чувствует и мы пока прекратили. После Нового года продолжим. Нормальный репетитор, ребенок стал лучше разговаривать на русском, оценка повысилась".

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Провели мы 1 занятие, прошло оно нормально, объясняет неплохо, но мы поняли что ребенок еще маленький и заниматься рано".

Репетитор нашел подход к ребенку, на занятия ребенок ходит с удовольствием, прорабатывает школьную программу, использует аудирование, отрабатывает произношение, чтение, использует мнемотические правила запоминания

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Мы от нее отказались, 2 недели вводила в заблуждение. Причем предупреждает на кануне вечером, о том что не придет. Не пунктуальная, не ответственная. Первое занятие ребенку понравилось, но она не ценит ни наше время, ни свое".

Юлия проигнорировала тот факт, что после первого занятия я заболела. Далее во время болезни я предлагала провести занятие по скайпу, но Юлия отказалась от такого занятия. Далее Юлия предложила приехать в те дни, когда я болела, конкретно 29/09 или 30/09 проигнорировав тот факт, что я до сих пор не выздоровела. Ей срочно нужен был репетитор. Далее она спросила накануне вечером (в чт 3/10) про занятие в пт 4/10 по переписке в Вотс ап за 18 часов до занятия, через час я ей ответила, что до сих пор болею. Ответ ею был получен за 18 ч. до занятия! После чего Юлия вспылила, что репетитор - безответственный. Человек проигнорировал тот факт, что человек на больничном. Насчет "вводила в заблуждение" могу предоставить больничный лист в период, когда занятия с клиентом не состоялись.

Отзыв оставлен после малого количества занятий

Со слов клиента: "Репетитор не понравилась. Говорит правильно, но как таковой работы нет. Провела 2 занятия и пропала".

Я "не пропадала", как вы пишите, а написала вам в Вотсап, что далее с ребенком заниматься не буду, т.е. поставила вас в известность, что занятия прекратятся. А если ребенок систематически за 2 занятия не выполнял домашнее задание и готовился за 5 минут до прихода репетитора - вы считаете, что так и должно быть? А потом с репетитора будут спрашивать результат, т.е. знания, который репетитор должен вложить в голову ученику каким-то образом, если ребенок не хочет учить материал?! А еще тот факт прошу принять, что у ребенка до меня были 2 репетитора и они тоже не стали заниматься с ребенком, т.к. он не желает ничего делать вы не рассматриваете? У меня только с этого сайта 6 детей занималось + еще с других сайтов. Ученица, которую я вела 3 года в этом году сдала ОГЭ на "5" на высокий балл. Я не могу взять ответственность за знания ребенка, если уже по 2-м занятиям видно было, что он ничего учить не будет.

Со слов клиента: "Ответственный, требовательный, пунктуальный педагог. Занятия с ней положительно отразились на успеваемости ребенка. Материал она объясняет хорошо, дает много дополнительной информации. Репетитором мы довольны".

Со слов клиента: "Хорошо объясняла материал. Спокойная, общительная, пунктуальная. Ребенку нравилось заниматься."

Преподаватель занимается с сыном подготовкой домашнего задания 2 раза в неделю. В школе достаточно жесткие требования к знаниям, и Ирина успешно справляется с задачей, оттачивая знания ребенка. Оценки улучшились. Ирина очень внимательна к мелочам, структурирована, и сын с удовольствием ждет её прихода. Общий язык с ребенком нашли быстро. Рекомендую.

Ирина Яковлевна занимается с моим сыном( 6 класс) русским языком. Очень доходчиво объясняет ребёнку материал, требовательна. Умеет заинтересовать, развивает не только письменную, но и устную речь, учит рассуждать. Осуществляет комплексный подход к изучению русского языка. В школе ребёнок стал лучше успевать по предмету. Педагогом я довольна.

С Ириной Яковлевной мой сын(11 лет) занимается уже 2 месяца русским языком. Сыну репетитор очень нравится, занятия проходят интересно и очень продуктивно. Ирина Яковлевна сына очень подтянула, доходчиво обьяснив все основы и азы грамматики и многого другого. С оценки 2, мы верно и уверенно движемся к 4. Ирина Яковлевна очень фпанктуальная, внимательная, в меру строгая и конечно же высоко квалифицированный педогог! Всем рекомендую!

Я полностью удовлетворена